2021高考真题英语全国乙卷阅读理解长难句分析(2021高考真题语文)
幸福起航小编来为大家简单介绍2021高考真题英语全国乙卷阅读理解长难句分析这个问题，今日励志小句子分享：“成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。”
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3.Of those who still have a , a third that it's not and they're it as a - 19 say they never use it while a 13 keep it in case of .
语法：(1)…who still have a …此处who引导定语从句，修饰。
(2)…while a 13…此处while表示然而，属于连词。
词汇：(1) v.承认
(2) in case of.以免；万一
(3) 安全保障
翻译：在那些仍然有固定电话的澳大利亚人中，三分之一的人承认这不是真的有必要，他们把它当作安全保障——19%的人说他们从不使用它，还有13%的人保留它是为了怕紧急情况发生。
4.That said, to be the only who ever ring our home phone are our Baby , to the point where we play a game and guess who is we pick up the phone (using ID would take the fun out of it).
语法：(1)…to the point where we play a game…此处where引导定语从句，修饰point地步。
(2)…guess who is …此时who引导宾语从句。
(3)… we pick up the phone..此时引导时间状语从句，表示“在…之前”。
词汇：(1) that said尽管如此
(2) ID来电显示
(3) to be 老实的说
翻译：尽管如此，老实说，只有婴儿潮一代的父母打过我们家的电话，以至于我们会玩一个游戏，即在拿起电话之前猜谁在打电话（使用来电显示会让我们失去乐趣）。
5.Made of 168,000 from beach , the made its first at the Place in Ho Chi Minh City, .
语法：Made of 168,000 from beach ,此处made..这个整体是done做定语修饰的。而中间的属于done做定语来修饰的。可见非谓语做定语的重要性。
词汇：(1) n.雕塑
(2) n.出现；外貌 v.出现
翻译：这座雕塑由16.8万根塑料吸管制成，这些吸管是从几个海滩清理志愿者那里收集的。这个雕塑首次出现在越南胡志明市的埃斯特拉广场购物中心。
6. are by no means the (来源)of , but they’ve come under fire most don’t need them to drink with and, of their small size and , they be .
语法： most don’t need them to drink with and, of their small size and , they be .此处and并列两个句子，即most don’t need them to drink with和they be ，可以把 of their small…看做是they be 的原因。
词汇：(1) by no means绝不
(2) under fire遭受攻击
(3) v.循环
翻译:塑料吸管绝不是最大的塑料污染来源，但他们最近受到攻击，因为大多数人不需要他们喝东西，且因为他们的体积和重量小，不能回收。
7.For this work, " of , "Von Wong and a group of more than 10,000 of , which were then tied to look like they’d been (倾倒)from a truck all at once.
语法：(1)… " of ,此处title还是done做后置定语修饰work。
(2) …which were then…此处which引导非限制性定语从句。
(3)…to look like they’d been…此处to do表示目的。
词汇：(1) look like看起来像…
(2) all at once同时；一起
翻译：在这项名为“一卡车塑料”的作品中，Von Wong和一组志愿者收集了1万多块塑料，然后将它们绑在一起，为了看起来就像是从卡车上一下子扔下来的一样。
8.The most of the were ; , the in the 70 group—those to a level of noise to in a shop- the other .
语法：—those to a level of noise to in a shop-此时整体是做同位语对进行解释说明的，而其中的 to…此处为done做后置定语修饰those的。此刻在翻译上处理时，可以先翻译主句，随后把同位语解释出来。
词汇：(1) n.数据；统计
(2) to暴露在…中
(3) n.参与者 v.参与
(4) v.优于…
(5) n.喋喋不休
翻译：各组间差异无统计学意义；然而，在70分贝组中的参与者的表现明显优于其他组，而他们被暴露在类似于咖啡店背景下喋喋不休的噪音中。
9.But since the at 70 were , the study also that the right level of noise—not too loud and not total —may one’s .
语法：(1)… since the at 70 were ,此处since引导原因转语从句。
(2) … that the right level of noise…此处that引导宾语从句。
(3)…—not too loud and not total —此处属于插入语，是对noise的修饰。
词汇：(1) adj.重要的
(2) right adj.适当的
翻译：但由于70分贝的结果是显著的，研究还表明，适当的背景噪音——既不要太大，也不要完全沉默——实际上可以提高一个人的创造性思维能力。
10.The right level of noise may our of just to allow our to , it to focus.
语法：(1)…just to allow our …此时，to do表示结果状。
(2) … it to focus.此时，结构为介词短语做伴随状。
词汇：(1) v.干扰 n.干扰
(2) v.漫游；徘徊
(3) make it adj +to do…使得做…如何
翻译：适当水平的背景噪音可能会干扰我们正常的思维模式，它让我们的想象力四处游荡，而不会使我们无法集中注意力。
11.The may be that, in our , we can't stop from drawn into ’ while we’re to focus.
语法：(1) The may be that, in our , we can't stop…此处that引导表语从句，而in our 属于插入语，表示地点概念。
(2)…while we’re to focus.此处while引导时间状语从句，表示“当…时”。
词汇：(1) stop sb from doing…阻止某人做某事
(2) get drawn被吸引
翻译：问题可能是，在我们的办公室里，当我们努力集中注意力时，我们无法阻止自己被别人的谈话所吸引。
12., the found that face-to-face and the , and yet a space or a shop a level of noise while also from .
语法：(1)…the found that…此处that引导宾语从句。
(2)…and yet a space or a shop …此处yet是连词，表示转折，翻译为“然而”。
(3)…while also from .此处while引导时间状语从句，表示“同时”。
词汇：(1) n.互动
(2) free from免受…的影响
翻译：事实上，研究人员发现，面对面的互动和交谈会影响创作过程，然而，一个共同工作的空间或咖啡馆在提供一定程度的噪音的同时，也提供了免受干扰的自由。
13.If you can start the with a other than “What do you do for a ?", you'll be able to get a lot more out of it is you're to.
语法：(1)…out of it is you're to.此处引导宾语从句。
(2)整个句子体现了if引导的时间状语从句要主将从现。即主句用一般将来时，从句用一般现在时。
词汇：other than除了…以外
翻译：如果你能从一个问题开始对话，但不是问“你是做什么工作的？”，你就能从和你谈话的人那里得到更多有趣的对话。
14.And it came to me then how much it would be if we had a range of words that of (感谢).
语法：(1) And it came to me then how much…此处it comes to sb that…翻译为“某人想到…”，属于主语从句的句型。而how much it would be…则为真正的主句。
(2)…if we had a range of words that …此处if引导条件状语从句，that则引导定语从句修饰words。
词汇：(1) grade n.等级；年级；成绩
(2) n.感激
翻译：然后我想到，如果我们有一系列表达不同等级感激之情的词语，那会多么容易啊！
（一般状语从句要先翻译，符合汉语习惯。）
15.One , while to get into bed she from what was to be a heart .
语法：(1)…while to get into此处while+doing属于状语从句的省略。
(2)…she from what was …此处what引导宾语从句。
拓展：状语从句的"简化"现象常存在于以下五种状语从句中:
由if,等引导的条件状语从句;
由,,/等引导的让步状语从句;
由when,while,as,,after,until/till等引导的时间状语从句;
由as,asif等引导的方式状语从句;
由as,than等引导的比较状语从句。
下面针对这五种情形作一归纳。
(1)当状语从句的主语是it,且谓语动词是be时,it和be要完全简化掉。例如:
If(itis),.
如果可能的话,他会帮你摆脱困境。
(itis).
除非情况对你来说不方便,否则你必须出席这次会议。
(2)当状语从句的主语和主句的主语一致时,从句可以将主语和be动词简化掉。
When(),.
词汇：(1) to尝试去做某事
(2) v.崩溃；坍塌
翻译：一天下午，当她试图上床睡觉时晕倒了，原因最终被诊断为心脏病发作。
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