自主招生推荐信范文（自主招生推荐信范文大全）

今天给大家介绍一下自主招生推荐信的范文以及相应的知识点。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个网站。

自主招生如何写求职信

自动挂号信模式:

个人陈述就是在申请过程中，根据学校的要求，写一篇关于申请人过去的背景，现在的成绩，未来的目标的文章。一份成功的个人陈述不仅要语言流畅，而且逻辑清晰，能够充分展示申请人的才华，抓住评审者的注意力。几乎所有的学校都要求个人陈述。

个人陈述应包括以下内容:

(1)申请人的学术或专业兴趣和背景；

(2)要研究的方向；

(3)未来职业目标。

如果个人陈述写得好，可以大大提高申请人获得录取和奖学金的几率。这对申请人来说是一个极好的机会。遗憾的是，虽然很多申请人全身心投入到托福和GRE考试中，但他们的个人陈述往往是一夜之间完成的，敷衍了事，缺乏内容，语法错误百出。然而，西方大学并不仅仅通过传统考试来评估申请者的资格，这并不意味着他们的录取标准不严格。当外国教授决定你是否是他们想要的人时，他们想先听听你对自己的看法。当你通过申请文件介绍自己的时候，你会发现你面临的机遇和挑战同样巨大。

要写一份成功的申请文件，仅仅具备那些适合任何写作类型的基本写作技巧(清晰、简洁)是不够的。一份好的申请文件，需要申请人用一种与其他申请人完全不同的方式，巧妙地展现自己独特的个性和经历。这是一项要求很高且通常很复杂的工作。不仅对中国人如此，对以英语为母语的人也是如此。然而，我们仍然需要克服在中国的语言障碍。但是，你要认为你不仅能完成工作，而且不会比他们差。当你真正开始的时候，你会发现你所有的努力都会得到回报。

“你是特别的，我是特别的，每个人都是特别的，每个人都有自己的路。”这是我女儿在加拿大时经常唱的一首歌的一部分。这也是申请人在撰写申请文件时，如果感到无助，应该谨记在心的一个信念。很多申请人，尤其是年轻人，在写申请文件的时候，经常会说不知道写什么。他们感叹，20多年来，他们在平凡的生活中没有做出什么不平凡的事情。如果你这么想，那只是因为你还没有足够努力去充分审视自己。试试这个:

1.分析你的性格和经历。

2.区分、整理、选择自己的特点、经历、成绩，达到学校录取的要求和标准。

3.把所有这些整理好的信息放入一个叙事结构中。

4.起草一篇有说服力的文章，突出你的特点。只要你足够深入地探索自己的人生经历和内心世界，你会发现你很特别，很特别，用你自己的方式。

写一系列申请文件的过程就是一个自省的过程。成功的申请人注重的策略是试图将自己与GPA、TOEFL/GRE成绩、成就、奖项或人生经历相似的人区分开来。虽然其他申请人可以清晰有效地写作，但聪明的申请人通过有目的地将自己与他人区分开来而赢得竞争。这就是创造性的、有目的的和感人的写作发挥作用的地方。

在上海高考网上看到的，有很多推荐信的样本。

如何写推荐信(独立大学招生)

我自己写的，没兴趣跟着网上的信息走。你一定试过百度搜索。让我给你一些建议。

首先，使用信函的格式。

然后，问题的开头可以自然一点，不要一上来就说我是XXX什么的。

先介绍自己的优点和长处，落笔时注意文笔之美，句子要对仗格式才好看。

然后，我开始用校训、校歌、学校的方方面面等与这所大学相关的内容介绍自己，以表达我的敬佩。最后做个总结。

先打印一份，然后在白纸下面放一张有横线的纸，按照说明复印。笔迹代表真诚。不要用修正带什么的。对错别字使用删除符号。

说了这么多其实用处不大。自荐的话，基本不可能进，除非你真的很优秀，有各种竞赛证书。如果学校推荐，那么无论推荐信是什么…都会有笔试机会。

高中自主招生推荐信

1.2015年参加自主招生的考生需提供“所在中学(单位)或原毕业中学、社会组织或专家个人提供的实名材料”。这意味着过去“中学与个人相结合”的方式将转变为“个人”。如果考生想申请自主招生，可以让校领导自己做。

自主招生如何写推荐信

北大自主招生的示范推荐信

尊敬的北大自主招生领导:

你好！我有点内向，不爱张扬。我喜欢运动，尤其是足球。我还加入了小学乒乓球队，接受了两年的乒乓球基础训练。我也喜欢游泳和桌游。

为了磨练意志，这五年来我每天都洗冷水澡。从小学三年级开始，我就参加了学校组织的数学奥赛班，对数学和物理有着天生的热爱。我认为:数学追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——以数学知识为载体分析和解决问题的能力。我参加了2005年中国物理奥林匹克竞赛，对这一点有了更深的体会。为了那次竞赛，我自学了一些高等数学课程。我惊讶地发现，微积分理论解决物理问题更容易更快捷，微积分只是浩瀚知识海洋中的冰山一角。

我一直有一个梦想，如果有一天我能人工控制氢原子核的聚变过程，我就能找到一条人类利用新能源的光明之路。要知道，海水中含有的重氢足够我们使用50亿年。

我妈单位的一个同事，是北大88届毕业生。他主修化学。他不仅出色地完成了工作，而且通过自学成为了著名的计算机专家。这种超强的创新能力和自学能力给我留下了深刻的印象。在我幼小的心灵里，一直对北大充满向往。

北京大学是中国之一所高等学府。这里培养了一大批杰出的科学家，同时造就了一大批中华民族的脊梁。我在网上查询了北大的介绍。有12个国家重点实验室和160多个研究所或研究中心。虽然我没去过北大，但我可以想象那里一定有无数的知识宝藏。畅游北大校园，吸吮知识的芬芳，感受进取的精神。相信每一个见证过的人都会受到鞭策和鼓励。成为北京大学的一名学生将是我一生的骄傲。

如果我有幸进入北京大学，我将循序渐进地学习每一门学科，特别是加强我的英语交流能力。我希望大学毕业后继续深造。我梦想的工作是在实验室里做我喜欢的科学研究。

我在努力，我会加倍努力！

XXX

Xx年xx月xx日

自主招生老师推荐信范本

领导力:

“性相近，学远。”中西方学校都是以择优录取为原则，也是以提高学生德、智、体修养为导向。但由于文化思维的差异，中西方学校衡量学生优劣的标准和方法不同，学生展现才华和长处的机会和技巧也不同。本文旨在分析中西文化差异对留学文书写作内容的影响，从而帮助提高此类文书的写作技巧。由于篇幅有限，本文讨论仅限于个人陈述、推荐信和简历。中国学校主要通过考试和官方档案录取学生，注重学生以往在学习、研究或工作上的成绩，而不了解学生性格、思维和潜力的差异；国外学校主要通过考试和申请材料录取学生。在确认学生具备了学习、研究或工作所必需的资质后，更要注重比较他们在性格、思维、潜力等方面的差异。所以中国的学生在展示自己的才华和实力时喜欢笼统地列举自己的成绩，中国的老师在推荐学生时也喜欢说自己的弟子总体优秀，措辞中规中矩；留学生在展示自己的才能和长处时，喜欢打着骄傲的幌子，描绘自己与众不同的个性、思维和潜力。国外教授在推荐学生时也喜欢简洁生动地描述自己优秀的、有特色的弟子，措辞要稳重生动。正是由于这种文化思维的差异，中国学生的学习、研究和工作能力不亚于甚至优于外国学生。但由于他们不善于用西方的思维方式在申请材料中展现自己的才华和实力，所以只能把目光投向国外名校。

简历一份留学简历的内容要突出优势，要明确，包括个人信息、学历、工作背景、荣誉和奖项、学术活动、发表作品、课外活动、参加团体、兴趣爱好等要素。由于不了解西方读者的认知习惯，中国学生在写作中容易陷入两种思维误区:一是过于轻视，只写完几行；二是过于看重芝麻和西瓜。前者常见的错误有:(1)每一项的时间不够明确。一般来说，教育经历和工作经历应该有起止日期、荣誉和奖项、参加团体的具体年限等。(2)工作经历中应概述主要职责和主要项目。(3)出版的作品要严格按照西方的标准来写。(4)更好列出参与组织所扮演的角色。后者包括:(1)重复陈述。比如学历里提到奖学金后，在荣誉和奖项里重复。(2)列举琐事。比如写六年前宿舍卫生的检查，对申论既没有益处，也没有解释力。(3)没有重点。比如在工作背景中，一般的职位描述和项目中的职位描述是一样的，等等。

推荐信推荐信推荐信推荐信的内容应当真实、简洁。在国内我们需要推荐信的时候，往往会找单位负责人或者学术专家。推荐人通常会谈到被推荐人的性格和表现。因此，推荐信在中国的作用有限(读者更看重公文提供的信息或人际关系)，用途有限(一般只用于职务推荐)。相反，在信用体系相对完善的西方社会，推荐信作为信用担保的凭证，发挥着非常重要的作用。它是读者了解被推荐人的重要途径之一，在读书、求职，甚至选房、租房等方面都有广泛的应用。在国外，推荐人一般是具备必要资质，了解被推荐人学习、工作、性格等一个或多个方面的人。推荐信的内容应当真实、准确、完整，与被推荐人的目的直接或间接相关。鉴于中西方文化思维的差异，中国学生在准备留学推荐信时要注意以下几点:(1)推荐人要有更多的机会认识被推荐人，几个推荐人可以从不同角度展示被推荐人的学习、工作、性格等情况。所以，被推荐人不能盲目找一个对自己知之甚少的院士或外籍教授，也不能少数推荐人说只反映一个方面，不能反映其他方面。(2)从普通读者的常识来看，推荐信的内容是合理的。一般来说，如果公司老板知道被推荐人上大学时某门课程的具体分数，或者大学里的普通老师知道被推荐人所有课程的平均分，都是不合理的。(3)推荐信内容不要空笼统。在推荐信中，推荐人列举了被推荐人在学习、工作、性格等方面的诸多优点，但效果不如在合理范围内描述三四个优点。此外，推荐人与被推荐人的关系、联系时间、推荐人的联系方式也要写清楚。

个人陈述个人陈述的内容要详细、独特、合理、清晰。一般来说，我们在国内申请职称或者汇报工作的时候才会用到类似的词语，只是内容要求不同而已。国内的“个人陈述”仅限于描述本人以往在学习、研究或工作中的成果，即使为了突出成果偶尔会涉及具体案例。从某种意义上说，这种写法就是简历的扩大版。国外的个人陈述是申请人推销自己的更好机会。他们不仅描述自己在之前的学习、研究或工作中取得的成就，更注重表达自己的独特性，尤其是以值得纪念的事件为借口，描述自己与众不同的个性、思维和潜力。这种思维差异深深影响了中西方个人陈述写作的角度和方法。比如，在描述自己在一个项目中的行动时，中国的学生大多侧重于描述自己扎实的理论或高超的技术。留学生除了概述项目背景和所使用的理论或物理工具外，更注重自身的性格(如毅力、团队精神)、思维(如勤于思考、寻找新方法)和潜力(如善于学习和运用)。虽然公认的性格、思维、潜力等方面的优势是有限的，但留学生往往能以自己的具体事例和高超的母语写作技巧，成功地突出自己鲜明的个性。由于不熟悉国外学校招生官在阅读个人陈述时的认知习惯，中国学生容易犯以下常见错误:(1)对成绩的平淡叙述。招生官只能通过这样的个人陈述知道申请人做了什么，却不知道他是个什么样的人，怎么想的。

而且招生官每天要看几十份申请文件，很可能会忽略这样的个人陈述。(2)对立观点的论证。比如有的考生喜欢写自己经常加班以示勤奋。虽然这种性格在少数特殊情况下是一种美德，但申请人可能会给招生官留下低效率、低效利用有效资源和“工作狂”症状的印象。(3)弱缺陷解释。如果申请人的语言表现或专业表现不尽如人意，但在个人陈述中却把失败归结于工作繁忙和身体不好。我希望我能弥补。但是招生官会认为你以后在国外克服不了类似的逆境，你缺乏承担结果的勇气。(4)自我否定的内疚情结。申请人可能会突然发现自己原来的专业根本不适合自己，但没必要认为这是个错误。关键是要用你之前的专业学习能力和研究能力，以及你对转专业的慎重考虑和充分准备来说服招生官。(5)对人造人格的描述。有些申请人误解了“人品”的内涵，沉迷于用与申请无关的稀奇古怪的东西，甚至耸人听闻的东西和无拘无束的 *** 来吸引读者的眼球。但是招生人员可能会认为这是非常愚蠢的。记住招生官想知道的是真正的申请人。西方有句谚语:“入乡随俗。”事实上，中国学生在撰写留学文书时，应该在保留自己特色的同时，照顾读者的认知习惯和西方的思维方式。只有这样，申请者才能通过这些文件充分展示自己的天然潜力，为自己赢得录取机会。

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