优美作文开头

开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

集体利益

开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、

结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、

回报

开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。

（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。

结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。

感恩

开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

集体温暖

开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！

师生情

开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……

结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？

奉献

开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。

贡献

开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量

结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

给予

开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。

结尾：赠人玫瑰，手有余香！

关爱

开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好

诚实

开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。

结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

责任

开头：责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉

鼓励

开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

信任

开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。

结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

自信

开头：无

结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆

欣赏

开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步.

结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!

虚心

开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

谦虚

开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。

谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚

集体力量

开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利

结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！

集体智慧

开头：无

结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！

助人为乐

开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

珍惜

开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

心胸宽广

开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。

结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着

一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险

的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅

丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝

壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的

“借”来。

用余音绕梁造句

1、他美妙的歌声深深地打动听众，真是余音绕梁，三日不绝。

2、夜晚，美妙的音乐余音绕梁，内心得到了平静，内心不再有任何复杂的思想。

3、他的话在我心里余音绕梁，久久不能散去，令我心神不定，难以平静。

4、古筝的声音余音绕梁，传遍了整个大街小巷，传到了每一个人们的耳朵中。

5、的声音虽然高亢，却似余音绕梁。

6、你充满**的演讲余音绕梁，三日不绝。

7、悲情入词入赋，余音绕梁千年不绝。

扩展资料

余音绕梁，意思是唱后歌声绕着屋梁三天不绝。后用来形容歌声优美，给人留下深刻印象。

拼音：yú yīn rào liáng

出处：战国·列子《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。”

白话释义：虽然已经离开了，但是三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，左邻右舍都以为她还没有离开。

年夜饭的由来关于激励人学习的名言警句

1、学习永远不晚。——高尔基

2、学习知识要善于思考，思考，再思(考)。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

3、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——***

4、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

5、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

6、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

7、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心——法布尔

8、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心——陈景润

有关小学生名言警句有哪些？

1、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚

2、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

3、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉

4、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚

5、莫轻易，白了少年头，空悲切。——岳飞

6、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林

7、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

8、富贵比于浮云，光阴逾于尺璧。——王勃

9、时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅

10、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒

11、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅

12、今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

13、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。——林清玄

14、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果

15、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

二十四节气歌每个字的意思

二十四节气每个词的意思

立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始 。

雨水：降雨开始，雨量渐增。

惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。

春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。

清明：天气晴朗，草木繁茂。

谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。

立夏：夏季的开始。

小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。

芒种：麦类等有芒作物成熟。

夏至：炎热的夏天来临。太阳到了北边太阳能到的最及至的地方（北回归线）

小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。

大暑：一年中最热的时候。

立秋：秋季的开始。

处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。

白露：天气转凉，露凝而白。

秋分：昼夜平分。

寒露：露水已寒，将要结冰。

霜降：天气渐冷，开始有霜。

立冬：冬季的开始。

小雪：开始下雪。

大雪：降雪量增多，地面可能积雪。

冬至：寒冷的冬天来临。太阳到了南边太阳能到的最及至的地方（南回归线）

小寒：气候开始寒冷。

大寒：一年中最冷的时候。

二十四节气中关于每个词的诗句:

1、立春（左河水）东风带雨逐西风，大地阳和暖气生。万物苏萌山水醒，农家岁首又谋耕。

2、雨水南湿北冷两交锋，乍暖还寒斗雨风。**返青千里麦，万山润遍动无声。

3、惊蛰一声霹雳醒蛇虫，几阵潇潇染绿红。九九江南风送暖，融融翠野启春耕。

4、春分风雷掣电闹中春，桃柳着装日日新。赤道金阳一照面，白天黑夜两均分。

5、清明年欢未尽又清明，雨燕声咽柳失魂。寂静青山人陡涌，冥钱纸烛祭先陵。

6、谷雨（左河水）雨频霜断气清和，柳绿茶香燕弄梭。布谷啼播春暮日，栽插种管事诸多。

7、立夏（左河水）南国似暑北国春，绿秀江淮万木荫。时病时虫人撒药。忽寒忽热药搪人。

8、小满江南沃野过插秧，江北麦麸便灌浆。西子湖边人好客，茶商宴过款丝商。

9、芒种艳阳辣辣卸衣装，梅雨潇潇涨柳塘。南岭四邻禾壮日，大江两岸麦收忙。

10、夏至（左河水）火轮渐近暑徘徊，**生阴夏九来。 知了不知耕种苦，卧闲枝上唱开怀。

11、小暑地煮天蒸望雨风，偶得雷暴半圆虹。旱南涝北新天壤，总有荷塘色味同。

12、大暑日盛三伏暑气熏，坐闲两厌是蝇蚊。纵逢战鼓云中起，箭射荷花若洒金。

13、立秋（左河水）一叶梧桐一报秋，稻花田里话丰收。虽非盛夏还伏虎，更有寒蝉唱不休。

14、处暑一度暑出处暑时，秋风送爽已觉迟。日移南径斜辉里，割稻陌阡车马驰。

15、白露（左河水）衰荷滚玉闪晶光，**西风**凉。雁阵声声蚊欲静，枣红点点桂流香。

16、秋分（左河水）暑退秋澄气转凉，日光夜色两均长。银棉金稻 千重秀，丹桂小菊万径香。

17、寒露天高昼暖夜来凉，草木萧疏梧落黄。日享菊香播小麦，夜喝梨贝养脾肠。

18、霜降一朝秋暮露成霜，几份凝结几份阳。荷败千池萧瑟岸，棉白万顷采收忙。

19、立冬（左河水）北风往复几寒凉，疏木摇空半绿黄。遍野修堤防旱涝，万家晒物作冬藏。

20、小雪太行初雪带寒风，一路凋零下赣中。菊萎东篱梅暗动，方知大地转阳升。

21、大雪万山凋敝黯无华，四面嘶鸣晃树杈。白雪欲求吟咏句，穿枝掠院演梅花。

22、冬至（左河水）西北风袭百草衰，几番寒起一阳来。白天最是时光短，却见金梅竞艳开。

23、小寒冰封万里雪皑皑，径堵千重港口塞。昨日剪桃修几树，忽如**李花开。

24、大寒（左河水）蜡树银山炫皎光，朔风独啸静三江。老农犹喜高天雪，况有来年麦果香。

关于爱国思乡的诗句

思乡诗句

昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------诗经.采薇>>

悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌>

胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首行行重行行>>

谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊>

近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问>

君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维>

床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白>

每逢佳节倍思亲------唐.王维>

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建十五日夜望月寄杜郎中>>

逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图漫书五首>>

唯有门前镜湖水,春风不改旧时波------唐.贺知章回乡偶书二首>>

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章回乡偶书>>

露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫>

悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原>

相去日已远,衣带日已缓------汉.行行重行行>>

人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡>

离恨恰如春草,更行更远还生------南唐.李煜>

剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头------李煜>

别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间------李煜浪淘沙>>

人生不相见,动如参与商------唐.杜甫>

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人------唐.王维渭城曲>>

莫愁前路无知己,天下谁人不识君------唐.高适别董大>>

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情------李白>

去年花里逢君别,今日花开已一年------唐.韦应物寄李儋元锡>>

相见时难别亦难,东风无力百花残------唐.李商隐无题>>

桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚寄黄几复>>

不应有恨,何时长向别时圆?------宋.苏轼

但愿人长久,千里共婵娟------同上.

日暮乡关何处是――古诗中的乡愁

思乡，自古以来一直是诗歌表现的主题之一。尤其是在交通、通讯极不发达的古代，一旦离乡，前路漫漫，何日是归年；关山重重，乡书谁人传递？于是，远在他乡异地的诗人，常常不禁悲从中来，美丽而忧伤的诗句便汩汩而出，成为了千百年来脍炙人口的诗篇。

触景生情。诗人们魂牵梦萦的思乡之情，往往因遇到某种机缘而奔涌而出。逆旅夜雨、明月高悬、夕阳西下、塞外芦笛等等，都会牵动诗人对故土的思念。诗人往往因之而挥洒自己的诗情。被称做中国第一思乡诗的《静夜思》便是如此：

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

触发诗人思乡之情的便是秋夜的明月。深秋之夜，一轮满月挂在天边，月光透过窗户，照在诗人的床前，那么皎洁，以至诗人疑是“地上霜”。一个“霜”字，不仅写出了月色之白，更给人以清冷孤寂之感。接着诗人不禁一“举”头、一“低”头，由“望”而“思”。细致的动作逼真地写出了诗人的心理活动。诗人仰望着玉盘的明洁，月桂的婆娑，思绪联翩：今夜的月儿多圆啊，可人呢？怎能团圆！于是诗人想起了故乡。想起了故乡的什么呢？诗人没有具体讲。还是让我们读者去想象吧。

再来看李益的《夜上受降城闻笛》：

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，**征人尽望乡。

这首诗中，也写了月色如霜，也渲染了冷清凄凉的氛围。这样的景色加上戍卒将士长年在边关要塞，更觉寂寞。在这样的氛围中，忽然不知从何处传来芦笛声，婉转悲切，如泣如诉。这袅袅之音，深深地触动了将士们的怀乡之情。“**”可见思绪持续时间之长；“尽望”点出感染范围之大。同样，李白也写过“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！”的诗句。都以芦笛声为诱因，表现深切的思乡之情。悲凉哀怨，感人至深。

遥思远忆。上一类的古诗往往是诗人因景物而引起思乡之情，而思乡的具体内容，诗人并没说明。还有一类诗则是通过思念故乡的具体情景来表现诗人的乡愁。如王维的《九月九日忆山东兄弟》：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。

佳节，本是家人亲友团聚的日子，但诗人却“独”在“异”乡，因而“倍思亲”。诗人思念什么呢？诗中构想了这样一幅情景：在这重阳佳节，家里的兄弟都登高去了。他们一个个唱着跳着，欢快热闹。可就在他们挨个插遍茱萸的时候，遗憾地发现还少了一个人。兄弟们也许一下子安静下来，手执多出的一棵茱萸念叨着远行的我呢。这里，由“遍插”到“少一人”自然引起了情思。诗人通过想象出来的情景，曲折地表现自己的乡愁，显得婉约动人。

无独有偶，白居易的《邯郸至除夜思家》也是如此：

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

远在异乡的诗人，在冬至的夜里，形影相吊。此时只有灯影相伴，寒气逼人，所以“抱膝”而坐。孤灯加上冷清，自然会想起家里的温暖，亲情的温馨。但诗人并没有写自己如何想家，而是猜想家人此时也会坐到深夜，同样在想着自己。他们此时大概正在念叨着我在外地的生活怎样吧。其实诗人猜想家人想自己，正曲笔表现出自己对家人的深切思念。质朴而深情。

问讯梅菊。“美不美，家乡水；亲比亲，故乡人。”远在异地，当见到从故乡来的人时，那种激动欣喜之情可想而知了。见面时一下子涌上心头的一定有许多情况要打听：家人是否平安？故乡的父老乡亲生活怎样？等等。但有这样的一位诗人，他并不问这些，而只是问绮窗前的寒梅开了没有：

君从故乡来，应知故乡事。

来时绮窗前，寒梅著花未？

――王维《杂诗》

热爱家乡不是抽象的，而是具体表现在热爱家乡的山水、土地、风物、人情，以至一草一木上。你看，诗人问家乡寒梅时是那么仔细――“绮窗前”，那么关切――“著花未？”从中可见诗人对家乡时时怀念的赤子之心。梅花常是高尚圣洁的象征，诗中的寒梅显然是代表故乡的。故乡在诗人心目中是何等的美好啊！诗歌从小处着眼，表面看来，似一杯淡水。其实于平淡处，含有浓郁的诗情，表现了诗人对故乡的强烈眷恋。

我常想，王维写这首诗是不是受南朝陈文学家江总的启发呢？《长安九日》：

心逐南云逝，形随北雁来。

故园篱下菊，今日几花开？

诗中先写自己“心”与“形”的南辕北辙，形象而精练地写出了羁旅远方的心却飞回了故乡。诗人想念故乡，想象着那篱笆边纯洁美丽的菊花，“今日几花开？”是开了一朵、两朵，还是三朵、四朵呢？读着这样的诗句，我们仿佛看到诗人还要一一去点数似的，那急切之状、痴情之态，跃然纸上，真是一往情深啊！

修书传语。关山难越，锦书难寄。思乡的人啊，往往只能对月空吟，对影沉思。此时，要是遇到赶往故乡去的人，那叫诗人们多么欣喜啊！

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

仿写句子讲解

近年来，中考试卷中仿句题的闪亮登场，频频亮相，为试卷增添了一道亮丽的风景线。（万）

1.什么是仿句？

仿句就是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

2.仿句的特点是什么？

①．符合例句的句式结构。

②．符合例句修辞方法。

③．与例句意义上有密切联系，内容符合事理，语句连贯通顺。

3 .仿句考查的知识点

① 考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用。

② 考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。

③ 检测同学们思想认识水平，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

一、仿写句子的总要求

形似质新：重在模仿，贵在创新。

形神兼备：文字表达与语境和谐统一。

二、仿写原则：

仿写句子既要做“形似”又要做到“神似”。

形似：结构、修辞、关联词等方面的 相同或相近。

神似：语境契合，格调高雅、思想健康，努力创新

三、主要解题方法

内容——相对句式——相称修辞——相同

1.审清题干，明确仿照内容(找出例句的显性信息或者隐性信息。)

四、仿句的解题思路 2.找全其模仿点，确定陈述对象

3.下笔仿写

此类题型犹如话题作文，属半开放型，既有严格的限制，又有广泛的自由。在形式上，仿写句必须与例句一致（包括结构、字数、标点），与原句构成不可分割的一个整体；在内容上，上下连贯，语意衔接；在构思上，可以驰骋想象，任意东西，古今中外，海阔天空，任你选材。

例：仿照下面的拟人手法和句式特点，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）

山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；

路旁的小草，并不因为大树就在身旁而含羞躲藏。（河边的石子，并不因为高山就在眼前而悄然隐去；树上的小鸟，并不因为雄鹰就在头顶而徘徊烦躁。）

审题 明确对象——平凡、弱小的事物与大事物

修辞——拟人、对比

主旨——平凡、弱小而不自卑、逃避

五、类型

（一）.词语型 （二）.修辞型 （三）.托物寓意型 （四）.名著名言名句 （五）.诗歌型

（一）、词语型:

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。

1 、 书是_____ ,能帮助人们登上理想的高峰。书是，能医治愚昧之症。

书是，能哺育人们成长。

2、如果历史是一条长河，那么时间是这条长河上涌起的波涛。

如果历史是，那么时间是这曲乐章中跳动的音符。

3、例:结合语境，在横线上仿写恰当的词语。

如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧；

如果生命是鹰，尊严就是搏击。。

（二）、修辞型：

1、拟人仿写

长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。

泰山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

黄河，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

泰山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。

2.对偶仿写

上联：足智多谋，孔明巧借箭

下联：-----------，----------------

“艺高胆大，悟空勇斗魔”，

“义盖云天，关羽私放曹”，

“多愁善感，黛玉悲葬花”。

3、比喻+排比仿写

学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具；

学习，是----------------- ；学习，是----------------- 。

学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。

4、 对比+排比仿写

如： 仿照下面例句，补写三句，使之组成一段意思相关的文字。

金钱能买到佳肴，不能买到胃口；金钱能买到书籍，不能买到知识

金钱能买到（补药），不能买到（健康）； 金钱能买到（别墅），不能买到（爱情）；

金钱能买到（汽车），不能买到（安全）； 金钱能买到（时装），不能买到（美丽）；

金钱能买到（礼品），不能买到（友谊）。

5、设问（或反问）+比喻。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。

三）、托物寓意型

1、教师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

2、仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。

煤 ：千年的期盼，只为燃烧自己的一生。

3、如：依照下面“自然的启示”类警句，自选二——三种事物，写两个托物抒怀、富含哲理的拟人句。 篮球——容易坠入圈套，因为有人拍你。

竹—— 每攀登一步，就做一次小结。

（四）、名著名言名句型

例．幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。

仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“只缘身在最高层”的追求。

（五）诗歌型感谢

让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天

让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想————— ，————————

让我怎样感谢你 当我走向你的时候我原想————— ————————

（得到一束阳光、整个太阳；拾起一片树叶、整个森林。亲吻一朵雪花，我银色的世界） 捧起一簇浪花，整个海洋；撷取一枚红叶，整个枫林

六、仿写要注意的几个问题：

1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。

3、用词不能重复。除了明显的供用词语外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

仿写口诀:

审清题干一字不漏 善借原文寻找依据发挥想象联系实际

打好腹稿理清语句 按照要求书写工整

仿句解题思路演示 ：

1．仿照前句，续写后句：

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果我是一泓清泉，就滋润一方土地；， 。

下列仿句中最符合要求的有哪几项？

A．如果我是一棵小草，就增添一份绿意 B．如果我是一条小溪，就流淌汩汩清泉

C．如果我是一条大江，就接纳滔滔百川 D．如果我是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜

E．如果我是一颗星星，就点缀一角天空

2、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。

例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。

仿句：选择了，你也就选择了。

毒品 死亡

3、 太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；

（1） 大地无语，却展示出广博青春无语，却散发出活力

（2）我愿是一朵欢乐的浪花， 为大海营造一点生机。我愿是----------------------，------------------------------。

4、岳 阳 楼 上 范仲淹 作 文 寄 情-------------- 欧阳修 ---------

"醉 翁 亭 下欧阳修 借 景 抒 怀

5、希望是一颗永不陨落的恒星;希望是一盏永不熄灭的明灯

希望是一个含苞欲放的花蕾。。

6、给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练：给我一次失败，;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

给我一次挫败让我学会反省

7、a悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是---------------。b.乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿。

浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

8、仿照下面《竹子》的格式和立意，另写一事物。

"竹子：空有华丽的外表，却无坚实的内涵。

气球：总是爆烈，因为有人吹你。

9、如：依照下列例句，以“你渴望理解吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。

你热爱生命吗？那么你别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你渴望理解吗？那么你别封闭自己，因为沟通是理解的桥梁。

你希望成才吗？那么你别骄傲，因为骄傲是成才的绊脚石。

10、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。(4分)

初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；，；

，……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。我们曾学***指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。

11、模仿下面句子的格式，另写一个句子。

1） 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？

2）. 上联：忆往昔沧桑岁月下联:

3）、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是-------------------------------- 幸福是。

4.）如果没有想像，思维就像花儿失去了营养。 如果没有想像，思维就像

5）、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。

快乐＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿悲伤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6）、依照下面“自然的启示”类警句，自选二三种事物，写两个托物抒怀、富含哲理的拟人句。沙发——柔软不一定就是无能。

7）、阅读下面这首小诗，请另选事物进行仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。

小草

没有花朵的艳丽， 没有身躯的伟岸， 却以破土的力量昭示 ——什么是顽强。

句式：没有……，没有……，却…… 审用词特点：“艳丽” “伟岸” “顽强”都是褒义词

表现手法：先抑后扬

水滴 没有大海的浩瀚， 没有江河的奔腾， 却以穿石的不懈告白 ——什么是执着。

垂柳 没有松柏的挺拔， 没有梅花的孤傲，却以柔枝的依依展示 ——什么是多情。

愿同学们：

努力锤炼思维与语言，把握

仿写句子试题讲解（08）

(

1、模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？

要求：1 、句式符合 2 、意思完整 3、意义正确

一、感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？二、回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？

三、感动是心的共鸣，见证了多少美妙的真情？四、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？

五、理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨 ？六、理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？

七、想象是心的画家，勾勒了多少美好的蓝图？八、记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？

2：动用对偶句知识对出下联

(1)上联：忆往昔沧桑岁月 下联:----------------------例：看今朝锦绣河山

3、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，

幸福是拼搏后相互勉励的一个微笑， 幸福是父亲充满关爱的一次粗糙的抚摩，

幸福是朋友一个温馨的字条， 幸福是克服困难后的那丝丝甜蜜。

4、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养。

如果没有想像，思维就像_鸟儿失去了翅膀 如果没有想像，思维就像 鱼儿失去了海洋

如果没有想像，思维就像 瓜儿失去了秧

5、仿造下面句子的句式和所用辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两组句式相同的句子。

例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那遍及周遭的凛凛冰雪.

快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石，悲伤便是那遍及周围的矿渣.

6、根据例句仿写两个句子，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。每个句子不超过35字。

例句：体育，你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫做奉献。

体育，你是团结。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面，我们才知道什么叫做无悔。

体育，你是荣誉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

每当我们看到运动场馆冉冉升起的五星红旗，我们才知道什么叫做幸福／骄傲／自豪。

7、 仿照下面句式写三句话，使之与原句构成排比句。

中国是小 时候老师挂在黑板上的那一张花花绿绿的地图；中国是王军霞在奥运跑道上身披的那面鲜艳的五星红旗；中国是 ；中国是 ；中国是 。

这道题的特点是用借代的手法，以部分代整体，以具体代抽象。既可以从历史人物上构思，也可以从空间上构思。

中国是焦裕禄脚下那一片并不富裕却坚贞热烈的土地；中国是屈原叩问九天的那一块古老沧桑却又凝重厚实的沃野；中国李时珍遍尝百草，悬壶济世的那一方并不挺拔却又蕴含宝藏的山川；中国是三峡大坝拦起的那一片碧波万顷，渔歌荡漾的秀美湖泊；中国是万里长城环绕的一座座古老而又年轻的崇山峻岭；中国是天安门广场耸立的那座写满历史、万人景仰的丰碑……。

8、 谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰； 谅解是，能；谅解是，能。

自己写作的命运！

9、事业说，人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说，人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说，人生就是与风浪搏斗的双浆。勤劳说，人生就是耕耘大自然的梨耙；

困难说，人生就是暗礁中行进的航船；挫折说，人生就是坎坷曲折的山路。

10、 教师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是 。

教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是。

学生的前面堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是_____。

农民耕耘的希望播种知识的沃土学生砌下通向成功的阶梯。

11、 孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。

黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。

清澈的水面上飘荡着纸船，不，那不是纸船，那是孩子们远航的渴望。

12、没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的 树林。

没有一本书的家，是没有一片绿叶的春天； 没有一本书的家，是没有一块绿洲的沙漠。

13、上联：小石潭凄寒幽静下联： --------------------------

琅琊山蔚然深秀岳阳楼壮美雄奇桃花源和平宁静

14、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。（2分）

"如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

15、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

"当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯； 当一个人浑噩度日的时候，他忘了阅读好书是一种习惯；，。

"当一个人悲观失望的时候，他忘记了树立目标是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等

16、握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；，；，

"对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。（开放型题目，没有固定答案，只要句式对，内容健康，符合逻辑即可。）

17、将下面对联补充完整。、

"上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明

"例如：（陶渊明）追求理想描写世外桃源。

18、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；

祖国是 ， 我就是 ；

祖国是 ， 我就是 __ 。

19、 仿写下面的句子。

例： 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

仿句： 拥有，；

拥有，。

"例①拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。例②拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。例③拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。

20、例句： 没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

"仿句： 没有的聚积，就没有；

"没有的聚积，就没有。

关于立志的名言警句

1、业精于勤，荒于嬉。 ——唐代韩愈

白话文：学业由于勤奋而精通，却荒废在嬉笑玩耍中。

2、形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——现代郭沫若

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——唐代韩愈

白话文：在广博的书山，读书只有勤奋才是唯一的路径，在学海中，学习要刻苦才能汲取更多更广的知识。

4、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 ——现代郭小川

5、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。 ——美国爱因斯坦

6、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——法国笛卡儿

7、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——春秋荀子

白话文：如果不一步一步的走，就没有办法到达千里远的地方；如果没有一条一条的小溪汇合，就没有办法汇成江河大海。

8、聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——现代华罗庚

9、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——美国约贝勒斯

10、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——春秋荀况

白话文：（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断；（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。