关于学习方法的几个问题

学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。不过在学习的过程中，肯定会遇到不少学习方法的问题。下面小编整理了关于学习方法的几个问题，供你参考。

什么是学习方法?

学习方法有广义和狭义两种理解。

广义指在学习过程中，一切为达到学习目的、掌握学习内容而采取的手段、方法、途径，以及学习所应遵循的一些操作性原则、组织管理等环节。

狭义指学习过程中学习者所采取的具体活动措施与策略。实质上，学习方法是一系列相互关联的活动，是学习者在一定的学习原则的调节指导下，有意识地发挥自己的心理能力和体力，把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。

学习方法既可表现为经验，又可表现为理论，两者都来自人们的学习实践，正确的学习方法也是学习的对象。我们所讨论的是广义的学习方法，因为学习不单单指书本上的学习，还包括生活中的学习。 简单的说，掌握学习方法的意义在于更高效地学习。对于学生而言，学习方法就是指如何提高学习效果及效率的方法，而这个方法往往是带有学生个性倾向和经验性的策略。

谁最关注学习方法?

学习方法通常更被中小学生关注，实际上任何人都离不开学习方法。

方法是怎么产生的?

方法是思想的成果。所以，方法的好坏体现的是思维品质的优劣。

对学习方法的最大误会是什么?

因为好的方法可以帮助人更有效率地实现目标，所以许多人总是误以为一定有一种方法是可以通往成功的捷径，既然是方法就应该有不费力气的方法，甚至不用付出就可以实现的方法，实在是大谬不堪。因为，即使有了好的方法，不去行动也不可能实现目标。方法只可以省力气，但不可能不费力气。

学习方法的根本是什么?

针对在校的学习者而言，为了更好的理解认知运用知识，基本学习工具就是记忆、理解和实践，基本的方法就是不会就问，不懂就学。其实这对于成人来说，道理也是一样的。

每个人的学习方法都一样吗?

每人都应该也只能有较适宜自己的学习方法。就好比，有人喜欢早上背诗歌，有人却喜欢睡前记单词。这需要学习者自己体会和琢磨。

学习方法是轻巧实用的技巧还是大道至简的智慧?

学习方法在具体的实践过程中表现的是一系列的小技巧，但在本质上体现的是一个人的大智慧。

上课如何集中注意力，避免走神?

1、目标明确，增强学习自觉性。明确自己要达到的目标，并了解实现目标的意义和价值，使自己产生向往和追求的意向，并强行把自己注意力集中，时刻提醒和鞭策自己去完成任务，在这种自控能力和明确目标的支配下学习任务才能够完成。

2、用坚强的意志排除各种干扰，保持情绪的稳定。要提高自我控制和自我调节的能力，以坚强的意志与外界各种干扰作斗争，达到充耳不闻，闹中取静的超我意境。

3、合理作息，保持最佳情绪状态。张弛有度，劳逸结合，使自己经常保持旺盛的精力，可以有效地防止注意力的分散，减少走神现象的发生。但请注意不要搞得过于剧烈或过度兴奋，否则不仅无助于注意状态的改善，反而会造成注意力分散。

如何制定合理的学习计划?

1、符合自己的实际情况。即对自己目前的文化水平应有自知之明。学习计划不是学习目的方法，它只是学习的一种打算，一种安排，以此来循序渐进地获取知识。

2、要有明确的目标。通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该明确的。

3、长短结合。长远目标和短期安排要相互结合好。应先制定长远计划，据此确定短期安排，来促使长远计划的实现。

4、合理安排。计划不能定得太满，要留有一定的余地，可根据执行过程中出现的新情况适当调整。

5、措施要有力。计划一旦确定，则必须严格按照计划去执行，可制定计划落实情况的自我检查表，监督自己完成情况。

如何合理安排学习时间?

1、学习时间的安排要服从学习内容。学习的内容有主次、详略之分，因此在安排的学习时间上要根据学习内容合理地安排时间，才不致使时间浪费。

2、充分利用零星时间。零星时间看似很少，利用价值很小，但是聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。

3、提高时间的利用效率。一天的时间里，人的精力不可能地始终都保持同样的旺盛。根据自己的特点，分出轻重缓急，合理分配时间方法，可获事半功倍的效果。另外，要注意劳逸结合，这也是保证时间利用效率的一个重要方面，只有会休息的人才会工作。

课后为何复习?如何复习?

1、复习是学习过程中的一个基本环节，在学习中的作用十分重要：

①复习是克服遗忘，巩固记忆的重要手段;②复习是加深理解，消化知识的重要途径; ③复习是为新知识打基础的重要措施。

2、如何才能搞好复习呢?

(1)要及时复习。遗忘的规律表明，学习后遗忘的速率是一个先快后慢的发展趋势。若能在遗忘刚开始时就进行复习，常能收到最理想的复习效果。

(2)复习时要合理分配时间。复习的时间安排有集中和分散两种。集中复习适用于期末，而课后复习则一般用分散复习法。两种方法视具体情况灵活适用。

(3)复习的方法要多样。复习是再学习的过程。通过适用默读法、默写法、尝试回忆法、互相提问法、编写提纲法、制作图表法等来提高复习的效果。复习时还应注意文理交叉，互补复习可提高效率。

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