有多少个方法？

我正在为我的孩子们读故事“便便”，它的开头是：“爱德华·比尔在克里斯托弗身后弹跳着下楼。罗宾。虽然他知道这是下楼的唯一方法，但出于某种原因，他觉得还有其他的办法，只要他停下来冷静的想一想。当然，他也可能觉得大概没有办法了……下楼梯的另一种方式。

他们最终想，“他可以让人把他抱下来。” “他为什么要下来？” “他应该对其他人说：'如果你带我下楼，我会给你讲一个有趣的笑话。'” “他应该伸展双臂以保持平衡方法，然后从把手上滑下来。” “他应该用床单做一个降落伞然后跳下去。” “他应该坐在一个盘子上，就像在雪橇上一样，找到合适的角度，然后把它滑下来。” “他可以像搭电梯一样修椅子，然后让人把他抬下楼。” “他可以在地板上做一扇可移动的门，然后用绳子把它滑下来……” “他为什么不尝试跳到别人的头上？” “把绳子系在一个铃铛上，每次需要的时候就让它嘎嘎作响。”

谈完后，我问他们到底有多少有效的下楼方法。我得到的答案是“没有人知道，因为每个人都有不同的想法”。无论我们在做什么，都会有其他解决方案。如果有兴趣，请与您的孩子讨论类似的话题。

有几种方法？

挑战你的宝宝，问他可以用多少种不同的方式来做你目前正在做的事情。例如，“你认为有多少种方式可以过马路？” 故事书可以为游戏提供一个很好的开端，试着问他，“主角还有其他的做事方式吗？” 每个人轮流说出不同的方法，直到没有人想出新的方法，或者有人表示厌恶。

有多少用途？

随便拿一个日常用品，比如塑料盘子方法，问他：“它能做什么？” （如遮阳伞、飞碟、圆盘、面罩、在棍子上旋转或在其他物体上旋转等）。如果他能提出任何有趣或有创意的建议，请立即表扬他。简而言之，你可以让他说出各种日常用品的多种用途，例如盒子、毛巾、钉子、积木、纸、塑料杯或旧袜子。

关键技能发展：发展语言技能，增强创造力和想象力。