什么是读书笔记怎么写（读书笔记含义及正确格式写法）

一、阅读笔记简介

1. 什么是学习笔记

读书笔记是指人们在阅读书籍或文章的过程中，遇到值得记录的东西和自己的经历和体会，随时随地写下来的一种写作方式。

古人有一个著名的读书经验，叫做读书做：看、说、心、手。这个“手把手”就是读书笔记。对于学生来说，阅读笔记是加强记忆和加深对文本理解的练习。

2. 为什么要写阅读笔记

阅读笔记是指阅读时为了记录自己的阅读体验或整理文章精彩部分而做的笔记。阅读时，写阅读笔记是练习阅读的好方法。

记忆对积累知识很重要，但记忆不能迷信。列宁的记忆力惊人，但他勤于写作，写下了很多读书笔记。

俗话说：“好记性不如烂文”。

因此，俄罗斯作家托尔斯泰问自己：随身携带铅笔和笔记本，将阅读和交谈时遇到的所有美妙的地方和单词都写下来。把重要的知识写下来，看不懂的再看一遍。

而学生写阅读笔记是一个积累的过程。只有积累更多的单词和句子，才能完成精彩的篇章。

3.读书笔记分类

根据阅读的文章类型不同，所写的阅读笔记也不同。以下是中小学生常用的几种形式：

(1）摘录

主要是积累词汇和句子。可以摘录优美的词语、精彩的句子、段落，供日后阅读、背诵和使用。

(2）大纲

目的是为了记住本书的主要内容。通过编写内容大纲，确定主要和次要内容。

(3）经验

为了写下你最感慨，写下你读过的书，书中哪些内容教会你最多，写下你自己与现实的感受。即感觉。

(4）浓缩

为了记住故事的大纲，阅读较长的文章后，抓住主要内容并将其缩短为短文。

(5） 模仿

为了学以致用，您可以模仿您所摘录的精彩句子和段落，以便您学习使用它们。

当然，读书笔记的形式也是多种多样的，比如疑惑、评论等，如果有很多经验，甚至可以专门写成笔记和评论。对于学生的写作水平，以上应该是最应该理解和掌握的。它们是阅读笔记的基础。

“拥抱的树，分分钟诞生”，学生只有掌握以上几种写作方法，才能挑战更高的水平。

二、准备写阅读笔记

1. 熟悉原文，是写读书笔记的基础

没有这个基础，就不可能写出阅读笔记，哪怕是最简单的摘录，因为如果你没有读过原文，你连原文中那些精彩的词句都找不到，更别说其他高级的写作方法了。

2. 工具辅助，思维导图（mind map）能发挥很大作用

在阅读短篇文章时，简单的熟悉就可以应付。那么如果孩子开始尝试阅读长篇名著，那么这种方法不是很有效，那么我们应该使用我们推荐的思维导图。思维导图是一种可视化思维工具，可以帮助学生以图形化的方式将思维的认知过程形象化。

三、读书笔记怎么写

1. 节选阅读笔记

摘录阅读笔记是在阅读时，根据原文准确、准确地抄录与自己的问题相关的句子和段落。摘录原文后，应注明出处，包括书名、作者、出版者、出版日期、页码等，便于引用和核实。摘录应该是有选择性的，以有用性作为摘录的标准。

摘录笔记可分为：

(1）索引阅读笔记

索引阅读笔记是只记录文章标题和来源的笔记。如书名、期刊名、作者、出版日期、图书馆等。如果是一本书，记录书籍、章节和章节；如果是期刊，记录期号；对于报纸，记录年、月、日、版面，方便日后检索。例如：《点亮橘灯》的作者靳博，是靳博的祖父80岁时写给年轻读者的。

(2）复制原文阅读笔记

抄原读书笔记就是把书刊中与自己的学习和研究有关的精彩句子和段落抄下来，作为日后应用的原始资料。原文摘录应注明分类标题，并在引文末尾注明出处。例如：摘自《蓝鹊》，“秋风如梳，一夜劳作，树上的叶子都梳光了，那些书本就显得薄了许多。”

2. 大纲阅读笔记和缩写

提纲就是以提纲的形式勾勒出一本书或一篇文章的论点和论点。大纲可以根据原文的章段级别，简略写出主要内容。大纲阅读笔记可以用原文和您自己的语言的句子组合编写。

当然，孩子掌握了思维导图这个工具后，这种写法就会变得很简单。因为无论哪种写作，根本在于你对原文有一个熟练的理解，能提炼关键内容。

3. 体验式阅读笔记

体验式阅读笔记是一种记录自己阅读后的知识、感受、经历、灵感和收获的笔记。经验笔记也称为阅读后。阅读后，写下自己的经历、感受和收获。这些阅读笔记可以写阅读的心得体会，也可以写原文中某些论点的玩法或提出不同的观点。

写这种笔记时，通常是用自己的语言，但也可以适当地引用原文。这种写作方式伴随着孩子成长，不仅在小学和初中，甚至在几年的高考命题中，也选择了这种方式和写作方式。

4. 假读书笔记

这种阅读笔记是一种难度较高的。对于中低年级的小学生，不建议过早涉足。但是对于文章中出现的好句子，可以适当复制。