间接引语是什么意思？直接引语与间接引语

直接引语和间接引语

一、概念：

引用别人的直接和间接引用

一、概念：

引用某人的话有两种方式：一种是直接描述某人所说的话，直接引用别人的原句，称为直接引用；另一种是通过第三人称转述别人说的话，不能用引号，叫间接引用。

二、，如何交换直接引语和间接引语：

1、换人，即第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果原句中出现第二人称，则改为双引号以外的特定人。

2、更改标点符号、交换冒号和逗号、删除或添加双引号。

3、如果遇到疑问句，需要改成表达协商的祈使句。

4、添加或删除单个单词以保证句子的流畅性。

例：植树者认真地说：“如果我每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会更加枯萎。”

当您看到此类问题时，请立即采取两个步骤。首先，找出人称代词，“我”改为“他”；其次，去掉双引号，冒号改为逗号。答案马上就来了：种树的人认真地说，如果他每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会更加枯萎。

例子：导师递给我雪梨说：“你这几天没喝水了，雪梨应该是你吃的。”

这仍然是两个步骤。首先，找出人称代词——“你”，看到第二人称时不要慌张，看看“你”指的是谁，如果出现在句子中，直接代入即可。否则，保持原样。这句话中的“你”指的是“我”，所以直接把两个“你”改成“我”就行了。其次，删除双引号并将冒号替换为逗号。这个问题的答案立马就出来了：教练给我雪梨，说我几天没喝水了，雪梨应该被我吃掉。

三、直接引语改为间接引语

1、标点转换：直接引用转换为间接引用，标点符号遵循“两除两改”的原则。删除冒号和引号。感叹号和问号被句号代替。

例：他笑着问小女孩：“小男孩，你发现了什么好东西？”

变化：他笑着问小女孩她发现了什么好东西。

2、人物转换：

一个。第三人称出现在直接引语中。当改写为间接引语时，人称代词不需要改变。把句子理顺就好了。

例子：妈妈说：“小明去奶奶家了。”

变化：妈妈说小明去外婆家了。

b.当第一人称代词出现在直接引语中时，改写为间接引语时，应将第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。

例：小云说：“我不玩了。”

变化：小云说他不玩了。

例：张彤对我说：“我一定要坚持长跑。”

变化：张彤告诉我，他一定要坚持长跑。

C.直接引语中出现第二人称时，应将句中的第二人称改为第一人称；还要注意的是，冒号和引号前的内容保持不变。

例子：妈妈说：“是的，你现在坚强勇敢！”

变化：妈妈说我现在是一个坚强的人，一个勇敢的人。

例：姐姐对我说：“你说得对，我来做。”

变化：我姐姐告诉我，我是对的，她做到了。

d。当直接引语中同时出现不同的人称代词时，应按上述项目改写。

例：老师很和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的发音清晰，声音柔和，希望你能扮演旁白的角色。”

变化：老师好心地告诉她，他们为这出戏设计了旁白。她的发音清晰，声音柔和，她希望自己能扮演叙述者的角色。

例子：小花对小强说：“明天把笔还给我。”

变化：小花告诉小强明天他会把笔还给小强。

例子：姐姐对爸爸说：“哥哥让我告诉你，他晚上不回来吃饭了。”

变化：姐姐告诉爸爸，哥哥说晚上不回来吃饭了。

例子：”老师对小丽说，“你知道你是最优秀的吗？ "

变化：老师对小李说她的成绩最好。

e。如果有称呼，则应去掉称呼；

例：老红军对勤务兵说：“小鬼，上马，尽快把我的使命传达给大家。”

变化：老红军对指挥员说，让指挥员上马，尽快把使命传达给大家。

3、直接引语转换为间接引语时，无论提示在哪里（前、后、中），提示都应该写在前面。

例：小明说：“下雨了，我今天不去奶奶家了。”

变化：小明说下雨了，今天不去奶奶家了。

例子：“下雨了，”小明说，“我今天不去奶奶家了。”

变化：小明说下雨了，今天不去奶奶家了。

例如：“下雨了，我今天不去奶奶家了。”小明说。

变化：小明说下雨了，今天不去奶奶家了。

4、引语是疑问句，应改为陈述语气。

例子：明明问我：“今天放学后，来我家做作业好吗？”

变化：明明问我今天放学后能不能在他家做作业。

四、间接引语到直接引语

1.间接引语要改为直接引语，第三人称“他”或“她”要改为第一人称“我”，第一人称要改为第二人称时演讲涉及内容。

例如：老班长告诉我们他没有完成任务，没有照顾好我们。

变化：老班长对我们说：“我没完成任务，没好好照顾你们。”

例子：莉莉告诉老师她妈妈病了，她想去医院给她买药，所以她想放学后早点离开。

变化：莉莉告诉老师：“我妈妈病了，我得去医院给她买药，所以我想放学后早点离开。”

例子：老师问我今天为什么这么开心。

变化：老师问我：“你今天怎么这么开心？”

例子：孩子叫爸爸妈妈出去买菜。

变化：孩子对爸爸说：“妈妈出去买菜了。”

例：领导说很荣幸来这里参观。

变化：领导说：“很荣幸来这里参观”

示例：孩子们说他们自己做作业

变化：孩子们说：“我们自己做作业”

例子：小华告诉小强明天他会把笔还给小强。

变化：小花对小强说：“明天我会把笔还给你。”

例：妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上不回来吃饭了。

变化：姐姐对爸爸说：“哥哥让我告诉你，他晚上不回来吃饭了。”

例子：老师告诉小丽她是最棒的。

变化：老师对小李说：“你是最棒的。”

运动：

1.老师对我说：“我教你写字。”

2.梅花激动地说：“我是中国人，怎么会忘记祖国的语言呢？”

3.他站起来对大家说：“各位，我要去开会了，你们要听话。”

4.奶奶问我：“我今天还给你带饭吗？”

5.妈妈说：“小明，我今晚加班，你自己做饭吧！”

6.诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我就有了妙用。”

7.小红军对陈耿说：“将军，我要等我的同伴！”

8.妈妈气喘吁吁，“我今晚有急事，你去我奶奶家。”

9.江姐回复：“我知道上级的姓名和地址，我也知道下级的姓名和地址。”

10.小明和小红一起做作业，小明对小红说：“你能教我怎么写论文吗？”

11.爸爸坚决地对妈妈说：“我不是经常告诉你吗？我不能轻易离开北京。你要知道现在几点了，这里的工作有多重要。怎么可能？我离开什么？”

12.妈妈对小红说：“你这么小，我不担心一个人出去？”

13.鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，有什么可以帮你的？”

14.” 周瑜长长的叹了口气，说道：“诸葛亮的神功，我真的比不上！”

15.刘明问小花：“你什么时候还我的《故事会》？”

16.老班长说：“我要死了。小凉，你要坚强，把两个小士兵从草丛里引出来。”

17.李沁无奈地对我说：“我的笔丢了，你能借我一支吗？”

18.他凑到我耳边轻声问道：“记者，你见过电灯吗？”

答案：

1.老师告诉我，他教我写书法。

2.梅花激动地说，她是中国人，怎么会忘记祖国的语言。

3.他站起来告诉大家他要去开会。每个人都应该听话。

4.奶奶问我今天还给我送饭吗。

5.妈妈说今晚加班，小明自己做饭。

6.诸葛亮对鲁肃说，鲁肃借给他二十条船，他有神奇的效果。

7.小红军告诉陈赓，小红军要等小红军的同伴。

8.妈妈喘着粗气说，她今晚有急事，我去奶奶家。

9.江姐回复说她知道上级的姓名和地址，她也知道下属的姓名和地址。

10.小明和小红一起做作业。小明对小红说，小红能不能教他写字。

11.爸爸坚定地对妈妈说，我不是一直跟妈妈说，爸爸不能轻易离开北京吗？妈妈们需要知道现在几点了，工作在这里有多重要。我父亲怎么可能离开。

12.妈妈对小红说，小红这么小，怕一个人出去。

13.鲁肃对诸葛亮说，诸葛亮自己找的，他怎么帮诸葛亮？

14.周瑜长长的叹了口气，说，诸葛亮的神功，真比不上诸葛亮。

15.刘明问小花，小花什么时候归还他的“故事会”。

16.老班长说他快死了。萧亮应该更强一些，带着两个小战士走出草丛。

17.李沁无奈的对我说，他的笔丢了，我可以借给他一支吗。

18. 他凑到我耳边轻声问，我见过电灯吗？有两种说法：一种是直接描述某人所说的话，直接引用别人的原句，称为直接引用；间接引用。

二、，如何交换直接引语和间接引语：

1、换人，即第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果原句中出现第二人称，则改为双引号以外的特定人。

2、更改标点符号、交换冒号和逗号、删除或添加双引号。

3、如果遇到疑问句，需要改成表达协商的祈使句。

4、添加或删除单个单词以保证句子的流畅性。

例：植树者认真地说：“如果我每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会更加枯萎。”

当您看到此类问题时，请立即采取两个步骤。首先，找出人称代词，“我”改为“他”；其次，去掉双引号，冒号改为逗号。答案马上就来了：种树的人认真地说，如果他每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会更加枯萎。

例子：导师递给我雪梨说：“你这几天没喝水了，雪梨应该是你吃的。”

这仍然是两个步骤。首先，找出人称代词——“你”，看到第二人称时不要慌张，看看“你”指的是谁，如果出现在句子中，直接代入即可。否则，保持原样。这句话中的“你”指的是“我”，所以直接把两个“你”改成“我”就行了。其次，删除双引号并将冒号替换为逗号。这个问题的答案立马就出来了：教练给我雪梨，说我几天没喝水了，雪梨应该被我吃掉。

三、直接引语改为间接引语

1、标点转换：直接引用转换为间接引用，标点符号遵循“两除两改”的原则。删除冒号和引号。感叹号和问号被句号代替。

例：他笑着问小女孩：“小男孩，你发现了什么好东西？”

变化：他笑着问小女孩她发现了什么好东西。

2、人物转换：

一个。第三人称出现在直接引语中。当改写为间接引语时，人称代词不需要改变。把句子理顺就好了。

例子：妈妈说：“小明去奶奶家了。”

变化：妈妈说小明去外婆家了。

b.当第一人称代词出现在直接引语中时，改写为间接引语时，应将第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。

例：小云说：“我不玩了。”

变化：小云说他不玩了。

例：张彤对我说：“我一定要坚持长跑。”

变化：张彤告诉我，他一定要坚持长跑。

C.直接引语中出现第二人称时，应将句中的第二人称改为第一人称；还要注意的是，冒号和引号前的内容保持不变。

例子：妈妈说：“是的，你现在坚强勇敢！”

变化：妈妈说我现在是一个坚强的人，一个勇敢的人。

例：姐姐对我说：“你说得对，我来做。”

变化：我姐姐告诉我，我是对的，她做到了。

d。当直接引语中同时出现不同的人称代词时，应按上述项目改写。

例：老师很和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的发音清晰，声音柔和，希望你能扮演旁白的角色。”

变化：老师好心地告诉她，他们为这出戏设计了旁白。她的发音清晰，声音柔和，她希望自己能扮演叙述者的角色。

例子：小花对小强说：“明天把笔还给我。”

变化：小花告诉小强明天他会把笔还给小强。

例子：姐姐对爸爸说：“哥哥让我告诉你，他晚上不回来吃饭了。”

变化：姐姐告诉爸爸，哥哥说晚上不回来吃饭了。

例子：”老师对小丽说，“你知道你是最优秀的吗？ "

变化：老师对小李说她的成绩最好。

e。如果有称呼，则应去掉称呼；

例：老红军对勤务兵说：“小鬼，上马，尽快把我的使命传达给大家。”

变化：老红军对指挥员说，让指挥员上马，尽快把使命传达给大家。

3、直接引语转换为间接引语时，无论提示在哪里（前、后、中），提示都应该写在前面。

例：小明说：“下雨了，我今天不去奶奶家了。”

变化：小明说下雨了，今天不去奶奶家了。

例子：“下雨了，”小明说，“我今天不去奶奶家了。”

变化：小明说下雨了，今天不去奶奶家了。

例如：“下雨了，我今天不去奶奶家了。”小明说。

变化：小明说下雨了，今天不去奶奶家了。

4、引语是疑问句，应改为陈述语气。

例子：明明问我：“今天放学后，来我家做作业好吗？”

变化：明明问我今天放学后能不能在他家做作业。

四、间接引语到直接引语

1.间接引语要改为直接引语，第三人称“他”或“她”要改为第一人称“我”，第一人称要改为第二人称时演讲涉及内容。

例如：老班长告诉我们他没有完成任务，没有照顾好我们。

变化：老班长对我们说：“我没完成任务，没好好照顾你们。”

例子：莉莉告诉老师她妈妈病了，她想去医院给她买药，所以她想放学后早点离开。

变化：莉莉告诉老师：“我妈妈病了，我得去医院给她买药，所以我想放学后早点离开。”

例子：老师问我今天为什么这么开心。

变化：老师问我：“你今天怎么这么开心？”

例子：孩子叫爸爸妈妈出去买菜。

变化：孩子对爸爸说：“妈妈出去买菜了。”

例：领导说很荣幸来这里参观。

变化：领导说：“很荣幸来这里参观”

示例：孩子们说他们自己做作业

变化：孩子们说：“我们自己做作业”

例子：小华告诉小强明天他会把笔还给小强。

变化：小花对小强说：“明天我会把笔还给你。”

例：妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上不回来吃饭了。

变化：姐姐对爸爸说：“哥哥让我告诉你，他晚上不回来吃饭了。”

例子：老师告诉小丽她是最棒的。

变化：老师对小李说：“你是最棒的。”

运动：

1.老师对我说：“我教你写字。”

2.梅花激动地说：“我是中国人，怎么会忘记祖国的语言呢？”

3.他站起来对大家说：“各位，我要去开会了，你们要听话。”

4.奶奶问我：“我今天还给你带饭吗？”

5.妈妈说：“小明，我今晚加班，你自己做饭吧！”

6.诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我就有了妙用。”

7.小红军对陈耿说：“将军，我要等我的同伴！”

8.妈妈气喘吁吁，“我今晚有急事，你去我奶奶家。”

9.江姐回复：“我知道上级的姓名和地址，我也知道下级的姓名和地址。”

10.小明和小红一起做作业，小明对小红说：“你能教我怎么写论文吗？”

11.爸爸坚决地对妈妈说：“我不是经常告诉你吗？我不能轻易离开北京。你要知道现在几点了，这里的工作有多重要。怎么可能？我离开什么？”

12.妈妈对小红说：“你这么小，我不担心一个人出去？”

13.鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，有什么可以帮你的？”

14.” 周瑜长长的叹了口气，说道：“诸葛亮的神功，我真的比不上！”

15.刘明问小花：“你什么时候还我的《故事会》？”

16.老班长说：“我要死了。小凉，你要坚强，把两个小士兵从草丛里引出来。”

17.李沁无奈地对我说：“我的笔丢了，你能借我一支吗？”

18.他凑到我耳边轻声问道：“记者，你见过电灯吗？”

答案：

1.老师告诉我，他教我写书法。

2.梅花激动地说，她是中国人，怎么会忘记祖国的语言。

3.他站起来告诉大家他要去开会。每个人都应该听话。

4.奶奶问我今天还给我送饭吗。

5.妈妈说今晚加班，小明自己做饭。

6.诸葛亮对鲁肃说，鲁肃借给他二十条船，他有神奇的效果。

7.小红军告诉陈赓，小红军要等小红军的同伴。

8.妈妈喘着粗气说，她今晚有急事，我去奶奶家。

9.江姐回复说她知道上级的姓名和地址，她也知道下属的姓名和地址。

10.小明和小红一起做作业。小明对小红说，小红能不能教他写字。

11.爸爸坚定地对妈妈说，我不是一直跟妈妈说，爸爸不能轻易离开北京吗？妈妈们需要知道现在几点了，工作在这里有多重要。我父亲怎么可能离开。

12.妈妈对小红说，小红这么小，怕一个人出去。

13.鲁肃对诸葛亮说，诸葛亮自己找的，他怎么帮诸葛亮？

14.周瑜长长的叹了口气，说，诸葛亮的神功，真比不上诸葛亮。

15.刘明问小花，小花什么时候归还他的“故事会”。

16.老班长说他快死了。萧亮应该更强一些，带着两个小战士走出草丛。

17.李沁无奈的对我说，他的笔丢了，我可以借给他一支吗。

18.他凑到我耳边轻声问，我见过电灯吗。

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