悲催是什么意思？说女人悲催是什么意思
年底最忙的时候，六岁的波波和父母玩得很开心，他必须让爷爷回老家。波波哭着说：“受不了爷爷整天跟我胡说八道，我的脑袋都要炸了！”
爸爸妈妈和孩子沟通了好几天都没有结果。最后，远在南京看着孙子的奶奶，只好跟爷爷换了。奶奶来的时候，波波好像变了一个人似的。每天做作业，玩游戏，帮奶奶做家务，是个好宝宝。
从残骸中慢慢平静下来的粑粑和妈咪开始思考孩子超级讨厌的“父母唯一推理”问题。
讲道理绝对是教育孩子很重要的一种方式。通过与孩子推理，让孩子明辨是非，明辨是非，做出合理的选择，走在正确的道路上。太好了！
但是，如果孩子的父母只知道理性，那就太麻烦了。整天被大实话包围的孩子真的很伤心。
为什么通情达理的父母对他们的孩子如此讨厌？
只能讲道理的父母活在自己的世界里，按照自己内心的想法教育孩子。他们说的话看似冠冕堂皇，千篇一律，但与孩子的心理愿望格格不入。孩子的厌烦和怨恨让孩子想把眼前这个像苍蝇一样嗡嗡作响的人一拳打进太平洋。
普通父母通过以下方式谈论伟大的真理：
忽略孩子的内心感受。孩子的学习跟不上老师的厌恶，一些家长不断唠叨学习的重要性和别人孩子的优秀。言下之意就是自己的孩子不懂事，学不会。讲了一套大实话，不仅错过了频道，根本没用，反而给了孩子一个负面的暗示，让孩子很生气。
正确的打开方式应该是倾听孩子的心声，帮助孩子找到原因，有针对性地帮助孩子填补空白，或者改进学习方法，或者引导孩子建立一个抓手向上的目标。目标明确 + 精准策略 = 解决问题。
一位好老师。波波说：“什么事情都能让爷爷说‘不’，然后说一大堆实话，这很烦人。就像奶奶一样，一句话就能把事情说清楚。”有的家长会默认孩子是个白痴，什么事都需要他说，哪怕是大事，好像不解释清楚，孩子就会犯大错，犯大错。其实是自己傻了，整天像个精神病人一样喋喋不休，不知不觉变成了别人眼中的笑话。受好老师教育的孩子，要么不耐烦躁动，要么不听别人的意见。没有他，我从小就习惯于对父母的话置若罔闻。
没有错误的余地。孩子们洒了食物、打翻了椅子、把水溅到了地上、随口说错话、胡乱抱怨，都成了家长们教训他们的理由。动辄被责备的环境，让孩子们整天捂着尾巴，不敢说什么，什么也不做，看着父母的脸。颤抖着活着，如履薄冰。这样的孩子在自卑、怯懦、内向、没有自我的情况下长大。他们是被欺负的最佳选择。
过多的控制。很多父母都把孩子当成自己的一部分，不让孩子有自己的意志。他们可以随时随地纠正孩子与他们的偏差。他们总是在发布命令并纠正和指责他们。久而久之，孩子无法战胜父母，只好把心藏起来。起来，做个傀儡，做一个没有自我的空心人，患上抑郁症等精神疾病，严重自杀，走极端。
过度的推理会把孩子变成空洞的人。过分的推理和要求是围绕着一个外在的客体构建自我，这样受教育的孩子不会关注自己的内心感受，当然也不会理解他人的感受。情商低的人在事业和家庭上都不会太成功。
卢梭曾在《爱弥儿》中说过：“和孩子讲道理是最无效的教育。”
如果我们与孩子处于教育和被教育的关系中，孩子将不会接受这种关系。说大实话只会让孩子更反感，尤其是青春期的孩子，追求自由、平等、自由。
一旦我们开始控制他，孩子就会产生内在的抗拒。因为控制、不平等、唠叨都触动了他的底线，而这种做法只会让他越来越叛逆，不符合我们的预期。
真正的教育不是传授知识和提高智商，而是保持孩子的心理力量。用自己的精神力量温暖和滋养孩子的心灵，进而引爆大脑的潜力。
如何跟孩子讲道理？
1.两方平等交流不是单向灌输。你好吗？有什么想法可以帮助你吗？不是你必须成为什么，你应该如何......
2、教育就是管理情绪，先感受再教育。设身处地为被教育者着想，体谅被教育者的真实感受，让对方感到被看到和被理解。一个人在被别人感知到时，往往会感到温暖、安全、稳定，等情绪稳定下来后，真相可能会被他听到。
3、讲规则。美国畅销书作家凯瑟琳·刘易斯说：孩子其实喜欢“规则游戏”。当家长在教育中能够“提前沟通、互相尊重、讲道理、培养责任感”，一切问题都会迎刃而解。解开。当一切都是为了让规则建立权威时，你只需要享受教育的甜蜜。
4，背着你说话。贝贝认真、及时地做作业，从来不用父母看管。熟悉他家的人都知道，晚饭后，全家人都在学习。爸爸读书写字，妈妈练字，贝贝做作业。环境影响，你身边的榜样，一切都是不言而喻的。
5，“自然后果法则”，比事先通知更强大。早上磨磨蹭蹭的，就让幼儿园的登山车开走吧，让孩子体会到时间不等人的道理。午饭不好，饭后饿了怪谁？不说大实话，让他撞南墙，犯错和经历，然后他就会刻骨铭心。
6、直观感受法。孩子们没有真理感，他们能看透、摸得着的生活。例如，如果一个孩子不喜欢家具，你可以告诉他，如果你踢家具会很痛。如果孩子不想让妈妈上班，他可以告诉他，如果妈妈不上班，不挣钱，他就没法卖好吃的蓝莓蛋糕给宝宝了。
现代心理学研究认为：“从推理到接受理智，两者之间的距离可能很长。一个人接受别人意见的能力首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后取决于对方的语言。。”
我们教导了许多真理，但我们未能很好地教育我们的孩子。
因为教育是不合理的，它是关于爱和理解的。
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