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氰酸钾铝是什么

氰酸钾铝又叫扁毛霜。是一种白色的晶体，易溶于水，水溶液为无色无味、有剧毒的物质。

氰酸钾铝纯品为白色结晶，无臭味，熔点153～154℃，比重(20℃)1．180,33℃时蒸气压266,6×10-5Pa。25℃时在水中的溶解度为700毫克/升，可溶于多种有机溶剂，难溶于二甲苯、石油醚、煤油。

扩展资料氰酸钾铝在热处理中作用一般有以下11种：

1、正火：将钢材或钢件加热到临界点AC3或ACM以上的适当温度保持一定时间后在空气中冷却，得到珠光体类组织的热处理工艺。

2、退火：将亚共析钢工件加热至AC3以上20—40度，保温一段时间后，随炉缓慢冷却（或埋在砂中或石灰中冷却）至500度以下在空气中冷却的热处理工艺。

3、固溶热处理：将合金加热至高温单相区恒温保持，使过剩相充分溶解到固溶体中，然后快速冷却，以得到过饱和固溶体的热处理工艺。

4、时效：合金经固溶热处理或冷塑性形变后，在室温放置或稍高于室温保持时，其性能随时间而变化的现象。

5、固溶处理：使合金中各种相充分溶解，强化固溶体并提高韧性及抗蚀性能，消除应力与软化，以便继续加工成型。

喷雾农药时应注意哪些问题？

喷雾农药时应注意以下问题：

（1）施药前应仔细检查施药器具，防止药液跑、冒、滴、漏。

（2）加水量要按标准，行走速度要一致，喷头雾滴要均匀，不重喷或漏喷。

（3）对冠层密集的作物田实施喷雾，要用高压式或风送式的喷雾器具，以便雾滴穿过冠层。

（4）在温度高、风大的气候条件下，应避免喷雾过细，以防飘移污染，并注意临近地块种植的敏感作物。

（5）施用过农药的地块，尤其是施用过高毒性的杀虫剂的地块，应在明显处做好标记，以防人、畜进入施药环境中，造成中毒事故。

教育的概念是什么？

教育的概念是教师招聘和教师资格一个教非常重要的考点。对于教育的概念主要从社会的角度;个体的角度;个体和社会相结合的角度;还有特殊的角度来进行讲解，特殊的角度主要介绍的是谢弗勒的定义。

社会的角度主要包括广义、狭义和更狭义三个方面来论述。广义的教育是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育，包括了家庭教育、学校教育和社会教育，在这三种教育中学校教育占主导地位，因为学校教育更加专门有效而家庭教育和社会教育具有偶然性和不确定性。但是洛克认为家庭教育重于学校教育。学校在儿童身心发展中的作用主要主要表现为三方面：学校工作的指导思想对学生发展的影响;学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展;学校与社会、家庭的联系程度如何也会直接影响影响学生的发展。家庭教育具有先导性，感染性，权威性，针对性，终身性和个别性，是学校教育的基础和补充，家庭教育配合学校教育的方式有互访、家长会、开办家长学校、家长委员会、家长沙龙。狭义的教育指的是学校教育，学校教育是教育者有目的、有计划、有组织按照一定的社会要求对受教育施加影响。

个体的角度是个体学习的过程。

个体和社会相结合的角度：教育是促进个体社会化和社会个体化相结合的实践活动。通过这个概念去判断是不是教育现象主要通过两方面：一方面是耦合性，是个体社会化和社会个体化两个方面不能片面的强调一点;另一方面是后天动力性概念中是“促进”是积极的方面，如不良少年教小孩偷到的技巧不是教育。

特殊的角度主要是美国教育学家谢弗勒探讨了三种定义的方式，即规定性定义、描述性定义和纲领性定义。规定性定义是作者自己创制的定义，其内涵在作者的某种话语情境中始终是统一的，是作者本人创制的;描述性定义是指对被定义对象的适当描述或对如何使用被定义对象进行适当的说明。如教育是什么。纲领性定义是一种有关定义对象应该是什么的界定。任何一种定义可能兼具规定性、描述性和纲领性。

练一练：

【单选题】下列属于教育现象的是()

A：老鹰教小鹰飞翔 B：听君一席话胜读十年书

C：机械的灌输 D：路旁的公益广告教育了我们

【答案】：BD解析：教育是人类独有的，A选项老鹰教小鹰飞翔是动物的本能不是教育;B选项听君一席话胜读十年书是广义的教育;C选项机械的灌输只是强调个体社会化而没有强调社会个体化所以不是教育;D选项路旁的公益广告教育了我们是广义的教育。

【知识点】教育学——教育学的产生与发展——教育学发展阶段

【难度等级】★

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