孩子不爱学习怎么办（如何提高小学生学习成绩

小刚今年7岁，刚上小学一年级。他是积极的和自信的，但他不喜欢阅读。

我记得暑假班主任家访的时候，他列出了一长串的书单。细节令人惊叹。

一向坚持自由放养的小刚妈妈，顿时黑线满满，于是拖着小刚开始了麻烦的阅读习惯之旅。

一说到阅读，就会立刻联想到经典。网上很多好心人也列出了详细的小学五年级书单。

小刚妈妈饿了，看了书介绍，估计孩子的兴趣，从各大电商平台买了很多书，比如国学经典读物，节奏启蒙，少年读史记，任何官方推荐给孩子读的对启蒙有帮助的经典作品，或者对后续有帮助的买回家。

为此，小刚的妈妈还制定了一个特别宏大的计划，以吴亦书为标杆，培养孩子的古诗文素养。所以每天晚上，她都无法让孩子们阅读经典。刚开始读唐诗的时候，两个人都充满了兴趣，因为唐诗还是押韵的。看了《论语》的经典，小刚再也忍不住了：“妈，好难懂，能懂吗？” “嗯，培育，你明白吗？”心中也有诽谤之意，老夫人浑然不觉。 “我不读书了，太难了。”小刚立即转头看向自己的头发。 “是的，那我们来看看其他的。”小刚的妈妈跟着驴子下山，松了口气。读一读经典，停一停。

小刚妈妈想不读经典，那我该读什么？她又遇到了麻烦。这时候在网上看到有人推荐，想营造阅读氛围。啊，对了，小刚的妈妈一巴掌扇了她的大腿。那就带小刚经常去书店、图书馆、书展，一定会有收获的。

于是，每到周末，小刚的妈妈都心甘情愿地为美丽牺牲了自己的时间，带着儿子四处游荡。钟书阁、延吉友、西西弗……现在时尚书店少不了；上海图书馆、嘉定图书馆……坐标式图书馆也经常停课；每年人潮涌动的上海书展更是火爆。雷无法出席。高温酷暑下，女生们跟着人群，近距离感受阅读的氛围。但历尽“劫难”后，小刚的妈妈悲痛地发现，无论是在书店、图书馆还是书展，儿子的注意力先是被五颜六色的玩具和文创产品吸引，然后是奥特曼和熊熊等动漫书籍、图片书只挑你喜欢的。别人在书展上带回来的大大小小的包都是正版书，看你带回来的是什么！ 4D书籍，还有一些看到就想扔掉的奥特曼画册，小刚的妈妈彻底无语了。

小刚的爸爸平时喜欢用手机听相声。想到智能音箱最近很火，他买了一台，自己回来听了。没想到，小刚一看到，立马就给自己拿了。晚上听着就睡着了，早上上学前时不时听几首。因为吸取了教训，小刚的妈妈才不在乎他在听什么。时间到了，她就催他按时睡觉。

但没想到，没过多久，小刚就缠着妈妈买了与故宫有关的童书。他买了这本书，就和书一起听，读起来很开心。这是一个惊喜。

故事说到这里，我想说的是，每个孩子都是独一无二的个体，培养他的习惯更要注意因势利导。对另一个孩子有用的东西不一定对你自己有好处。就像阅读一样，经典的介绍是一种很好的方法，但是如果孩子不感兴趣，我们就强迫它，尤其是当我们也是半知半解的时候，效果可想而知。

我一直觉得兴趣是最好的老师。如何从兴趣入手，建立孩子的阅读习惯，进而逐步拓展阅读领域，其实很考验家长的智慧。以下是一些推荐的做法。

1、满足孩子的天性，从你最喜欢的书开始阅读

有时我们会误以为书籍应该从经典开始。但通过上面的故事，我们发现并非如此。从孩子的兴趣出发，物尽其用，未必会有意想不到的收获。

例如，有些孩子喜欢熊、喜羊羊或奥特曼。这可能是这个年龄段的特点，我们不要太着急。它可以作为培养阅读兴趣的第一步。我们的父母也可以尝试从他的角度和他一起探索故事的闪光点，例如：谈谈人物的性格，故事的情节，或者谈谈对电影的感悟，我们一定会有了新的发现，也更容易亲近孩子。

2、使用媒体和角色扮演来增加阅读兴趣

虽然一些经典的课外读物写得很好，但孩子看到太多字，往往会头大而退缩。这个时候，我们可以和孩子一起看、听这些经典作品改编的电影和广播剧，有助于培养孩子的兴趣和好感。比如前几天，孩子对凯叔的《西游记》很着迷，就给他买了一套《青年西游记》，他觉得很亲切。读了一些他听过的故事后，情况会有所不同。的味道。

另外，角色扮演和情节剧的运用也更容易加深印象。在这里，孩子们可以通过扮演他人来体验角色的心理活动。家长也可以鼓励孩子有不同的解读来拓展思维，这可能比单独看书更有趣。

3、通过同行的力量培养阅读习惯

同龄人可能比父母有更多共同语言，包括书籍选择。父母可以通过鼓励孩子与其他小伙伴进行更多互动来积极影响彼此。比如大家一起来看书，比家长单方面要求看书要有效得多。

孩子的早期阅读能力从来都不是与生俱来的，他们有自己的形成过程和规律，在这个过程中，需要父母的正确引导和温暖陪伴。

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