课堂互动方法13个方法

不知道大家有没有在教学中遇到过这样的问题：明明每次都认真备课，课堂上干货满满，学生平时反馈不多，开课就消失了。事实上，对于中小学生甚至家长等非专业人士来说，他们并不能直观地体会到老师精心的课堂设计。老师满屋子，却会让孩子和家长反馈老师的课堂“无聊”。今天我们将分享13种课堂互动方式，让你的课堂不仅有用还有趣：

1、提问方法

提问法是最简单的互动方法。它通过提问来吸引学生的兴趣，使他们在课堂上不会出错。这种方法可以在整个教室中使用。

2、游戏玩法

通过游戏来吸引学生的兴趣，这个游戏的规模可以小一点，毕竟班级是最重要的，但要尽可能让每个学生都参与进来，让每个人都有感觉的参与。

3、活动规律

这种方式与游戏方式类似，但活动方式一般规模较大，需要教师具备良好的场控能力和组织能力。

4、动作方法

老师通过肢体语言表达自己想说的话方法，让学生猜老师想表达什么。肢体动作不需要太大，只要能引起别人的思考即可。

5、语言法

老师说一半想说的话，然后引导学生说下一句，但这种方法要求老师和学生足够熟悉，学生对老师讲授的课程内容有足够的了解.

6、道具方法

老师通过真实的道具让学生对这件事有足够的了解。这种方法只适用于有实验的类。需要注意的是，这个方法不能在整个类中使用，只能在某个环节使用。

7、学生示范法

邀请两三个同学，请他们做一个讲座或一个主题。这是一种很好的互动方式，因为有时候老师讲的内容，学生听不懂，但学生的话不一样。理解水平高，会说话，让同学们更容易理解。

8、集团竞争法

小组赛的方式是把班上的学生分成很多组，老师留几个任务让他们讨论，表达自己解决问题的意见和想法，最后和其他小组竞争。我想这也是很多老师都在使用的一种方法，可以调动学生的积极性，也可以让学生明白团队合作的重要性。

9、现场测试方法

教室不是老师一个人的表演。老师随机选择几个问题来测试学生。这种方法可以让教师了解学生对知识的掌握情况。

10、信息发布法

老师在课前分发了一些上课所需的材料。这些材料可以是表格、图片甚至是白皮书的形式。在课堂上介绍这些材料的使用方法，让学生按照自己的指导正确使用这些材料。这里所说的材料不仅包括学习材料，还包括活动材料等。

11、奖励法则

奖励方式可以与以上一些方式结合使用，比如奖励一些在活动过程中表现良好的学生，或者在小组讨论中非常活跃的学生。这种方法可以使学生更有动力。当然，奖励物品不需要很贵，比如一些小玩具或棒棒糖。

12、故事和笑话方法

这种方法也可以与前面的方法结合使用。可以由老师教，也可以由学生自己教。口语好的学生也可以得到适当的奖励。当然，这个时间不能太长。偶尔老师觉得同学累了，就习惯了。

13、 同理心

教师要多站在学生的角度思考方法，学生也要多站在教师的角度思考。因为有时候老师的教学方法让很多学生跟不上进度。这个时候老师一般会认为是学生的问题，而不去想自己的教学方法有没有问题，所以让学生多关注这门课。兴趣越来越少，同理心真的很重要。

写在最后：课堂互动体现了以孩子为本的教学理念，课堂不再是老师一个人的表演。教师可以通过课堂互动的反馈及时了解学生的学习效果，发现问题，从而及时做出评价或调整教学策略，使教学更有针对性和有效性。希望通过今天的分享，大家可以找到适合自己的课堂互动方式。