奋战开学季 多部门精准防控迎“大考”

打好开学季，精准防控迎大考

马上就要进入九月了，又是一年的开学季。今年的开学季因新冠疫情而变得特别。在当前疫情防控常态化的情况下，推动全面复学复课无疑是对中国社会的一次“大考”。

为迎接这次“大考”，教育、卫生等部门积极行动，在总结春季学期校园新冠疫情防控经验的基础上，采取了一系列综合措施特别是幼儿园、幼儿园、中小学校、高等院校等已发布秋冬新冠疫情防控最新技术方案，确保安全、正常、全面开学有序推进教育教学工作。

经验总结与准确判断

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室、体育健康与艺术教育司主任王登峰讲解开学季校园防控情况在最近的新闻发布会上。他指出，全国疫情防控取得决定性胜利，疫情大范围蔓延完全阻断，社会复工复产成效显着。特别是最近，该国没有新的本地病例。就教育系统的疫情防控而言，春季学期已经逐步开学，大批学生返校。据统计，截至春季学期末，全国2.8亿学生中有75%以上返校。

特别值得一提的是，期间校园内未发生新冠疫情，保持“零感染”。同时需要看到，境外疫情防控形势依然严峻，境外输入防控压力持续；中国也可能出现一些零星甚至局部的疫情；新型冠状病毒是一种新型的、重大的全球性传染性疾病，需要加深认识。国内疫情防控形势依然十分严峻，不能掉以轻心。

正是在准确评估国家和教育系统新冠疫情防控成果、充分认识疫情防控面临的风险和挑战的基础上，教育部作为国家教育主管部门作出决定，“秋季学期全面常态化”，也要求各级学校精心谋划秋季学期开学，争取全面恢复正常。指出，要拉紧疫情防控的弦，压实疫情防控责任，严格落实各项防控措施。

密集部署，精心安排

安全返校，正常开展各项教学工作，需要进行大量复杂而细致的工作。教育部6月19日下发相关文件，提前安排秋季学期。文件要求各地、各学校应对疫情变化，在做好疫情防控工作的同时，推动教育教学秩序全面恢复，特别是继续落实“返校”原则。 “错区、错层、错时间、错峰”，提前制定秋季返校。学校工作计划增加老生返校与新生报到的间隔时间。文件还提醒有关方面，要充分认识学生全面返校和学校满负荷运转所面临的挑战，科学预测，完善计划，进行演练，及时检查整改。与当地卫生部门和医疗机构对接，保障师生和校园健康。公共卫生安全。

7月10日，教育部召开教育系统疫情防控工作视频会议，总结上半年教育系统疫情防控工作，谋划开学秋季学期。会议要求各地、各学校科学谋划秋季开学疫情防控工作，全面推进恢复正常教育教学秩序。要求各地、各学校采取多种措施，全力满足秋季学期疫情防控相关要求，最大限度维护师生正常教育教学秩序。 “一校一策”制定完善校园应急预案，开展应急响应模拟演练。

8月13日，教育部、国家卫健委印发《关于印发高等学校、中小学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》 , 和幼儿园”，并公布了各类最新版《学校事业单位秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案》，为开学前准备全过程提供指导，在途返校、放学后管理，提出全方位、多场景、各环节需要落实的防控措施。技术要求和工作流程。在应急响应方面，技术方案要求学校按照当地疫情防控规定落实相关防控措施。如有新冠肺炎疑似病例，必须在疾控机构指导下处理或启动应急机制。 8月14日，教育部印发《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》，要求积极稳妥制定开学工作计划，落实对师生健康监测要求，对各类设施进行全面检查。鉴于设备安全隐患，我们将精心安排2020年秋季学期开学，全面恢复正常教育教学秩序。

因地制宜有序到校

8月15日，四川西华大学迎来了秋季学期第一批返校学生。在志愿者的引导下，他们出示了返校电子凭证和健康码，扫描二维码登记返校信息。进入热成像体温筛查区进行体温检测。之后，他们进入校园，回到宿舍，完成了家务、打扫、正式登记和报到。按照计划，分别于8月22日至23日和30日再返校两批学生。学校最后一批学生定于9月4日至6日返校。8月9日，北京市教委正式公布了各学段开学时间。其中，符合防控要求的高校可从8月15日起分批安排学生返校。据北京市教委新闻发言人李毅介绍，截至8月26日，约有10万人从北京回来的大学生。

对于全国一般开学情况，王登峰表示，截至目前，已有31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团明确了秋季开学的安排。根据分阶段、分批、错次、错峰开学的要求，今年各地开学安排时间较长，一般为8月15日至10月10日，接近两个月。学校开学所需的时间差别很大。从高校通报的开学安排来看，高校恢复全面开学最短仅5天，最长37天。在全国范围内，今年秋季学期将迎来一个超长的开学季。王登峰特别提到了新疆。因7、8月份新冠疫情，根据自治区政府近日发布的公告，9月1日起，各学段开始线上教学，学生返校时间尚无明确。

科学严谨，适度严密

返校后，在较短的时间内就从四面八方聚集了大批学生，他们集中精力在校园里学习和生活。疫情防控压力可想而知。尽管此前发布的防控技术方案为各年级的学校和教育机构提供了一套科学指引，但新型冠状病毒的易传播性和疫情防控的复杂性决定了教师、学生和教学管理服务人员一定要继续努力，把所有的工作都做好。

对于学生返校后的疫情防控工作，王登峰表示，教育部等教育主管部门将全面跟踪指导秋季开学，及时发现总结好的做法，做好开学的准备。学校在实践中形成的经验。并推广它。此外，有关方面还将适应疫情防控要求，加强学生健康教育，鼓励学生开展爱国卫生运动。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，为加强疫情防控宣传教育，教育部会同中宣部、国家卫健委、中央广播电视总台以“普及防疫知识，弘扬抗疫精神”为主题。 ，为新学期全国中小学生策划制作“第一课”节目，指导他们增强自我防护能力，提高防疫意识。

王登峰提出，在校园疫情防控中，要有效防范“松懈”和“过度”两种倾向。学校防控不能因为全社会整体防控环境取得重大胜利而放松，这将导致防控措施落实不力或出现偏差。同时，不应因风险而影响正常的教育教学秩序。各方要严格按照疫情防控技术方案要求，科学判断形势，采取相应措施，防止过度防控。 例如，他说，如果学校突然发生疫情，我们必须根据疫情的传播范围和影响范围来决定学校应该采取什么措施。无论是部分停课、隔离，还是全校停课，都必须准确、科学。

升级在线课程，更上一层楼

新冠疫情极大地促进了在线教学的发展，在线课堂成为师生互动的新平台。世界各地的学校都探索推出了一整套优质的在线课程，引导学生通过互联网自主学习。与此同时，知名互联网公司纷纷进入在线教育领域，提供在线平台支持，形成了一批在线教育知名品牌。

吕玉刚表示，教育部门高度重视在线教育，将其视为推进“互联网+教育”的战略性工程，是实现教育现代化的重要抓手。疫情期间，在线教育支持学生自主学习，促进优质教育资源共享。教育部高等教育司司长吴彦表示，全国所有普通本科院校春季学期均已实施线上教学。不仅如此，中国推出的覆盖100多个国家的“学堂在线”和“爱情课”两大国际在线教学平台免费向全球数亿大学生和全球学习者开放，以开放的态度在线分享。中文教学经验，中文课程。

随着学生们在新的秋季学期返校，在线教育将扮演什么角色？对此，吕玉刚表示，有关方面将进一步推动线上线下教育教学的紧密结合，促进学生自主学习，共享农村优质教育资源，提升课堂教学质量。教育部依托教育质量高的地区、办学水平高的学校、教学水平高的师资队伍和高水平的技术队伍，系统开发了4000余门秋季学期课程资源，覆盖中小学各年级、各科。专业水平。将陆续在全国中小学网络云平台和中国教育电视空中课堂播出，免费使用，实现疫情期间从“应急预案”到“精品课”的全面升级。吕玉刚还介绍，中国教育电视台为52个贫困县的所有教学点配备了近2万间配备卫星直播接收设备的教室。计划在秋季学期采用云端互动电视直播课堂模式，实现北京名师与贫困县教学点师生远程互动，助力提升教育质量.

吴琰表示，在疫情防控的大背景下，大型网络公开课（MOOCs）发展迅速。今年11月，首届世界慕课大会将在北京召开，“互联网+教育”有望迎来新机遇。届时，将发布《发展世界慕课北京宣言》，成立“世界慕课联盟”。高水平贡献中国在线教学的经验和智慧。

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